)
Education et médias
L’Union européenne ne possède pas la prérogative nécessaire pour développer et imposer une politique commune en matière d’éducation. Cependant plusieurs moyens sont à sa disposition pour promouvoir une coopération au niveau européen. Plusieurs exemples le prouvent. Le Fond Social Européen (FSE) soutient des mesures en matière d’éducation qui visent à lutter contre le chômage. La Formation est également au centre de la stratégie de Lisbonne dont l’objectif est de renforcer la compétitivité de l’UE. Le programme pour la promotion de la formation tout au long de la vie comprend entre autres des programmes tels que Leonardo, Erasmus et Socrate que plus d’un million d’Européens utilisent chaque année. Grâce à la « méthode de la coordination ouverte », la commission européenne peut fixer des objectifs communs. La promotion de la reconnaissance mutuelle des qualifications universitaires a permis dans le cadre du processus de Bologne de viser d’ici à 2010 à la création d’un espace universitaire européen. Une évolution similaire a lieu dans le cadre du processus de Copenhague pour la formation professionnelle. Tout est aussi mis en place pour faciliter la mobilité professionnelle au profit non seulement de chacun mais aussi de l’économie. D’autre part, les Etats membres prévoient la création d’un Institut européen de la Technologie auquel les universités, les organismes de recherche, les entreprises, les fondations et d’autres organisations pourront participer. Pour conclure, l’UE est très active dans le domaine de l’éducation même s’il n’existe pas de politique commune de l’Education.
Daniel HENRI : "La citoyenneté européenne ne s’enracine pas assez dans la conscience d’une histoire commune"
Entretien avec le co-directeur du comité de rédaction du manuel franco-allemand d’histoire
Par Clément Boutillier, Pierre ROCADaniel Henri est une de ces personnes dont les actions au jour le jour en font un véritable Européen. Loin des déclarations d’intention et des effets d’annonce, c’est en mettant "la main à la pâte" et en s’asseyant à la même table que ses collègues allemands que ce professeur d’histoire en classe préparatoire au lycée Henri IV a contribué à faire vivre le concept parfois très abstrait de « citoyenneté européenne ». Répondant à une demande expresse de jeunes Français et Allemands, projet par la suite repris par les décideurs politiques dans les deux pays, Daniel Henri a participé à la rédaction d’un manuel franco-allemand d’histoire dont le second tome est sorti il y a un plus d’un mois. Revenant sur cette initiative dans un entretien accordé aux Euros du Village à l’occasion des seconds Etats généraux de l’Europe (le 21 juin 2008 à Lyon), Daniel Henri appelle aujourd’hui de ses vœux la mise en place d’une initiative similaire au niveau européen.
29 mai 2008 - 
6 réactions
Les historiens français et l’Europe : un rendez-vous manqué ?
Coup de gueule d'une historienne qui a vécu des deux côtés du Rhin contre un nombrilisme franco-français26 octobre 2005 - 9 réactions
Dernièrement, dans l'actualité
18 août 2008
2 millions
Voir nos "14 juillet 2008
11%
gojan Kristnaskon (Joyeux Noël en Esperanto)
Le Tube de l’été
Non pitié pas 2 heures obligatoires !
Non au soutien mou, oui au débat constructif
Banco pour les jeunes Européens
